Zeit

Entwicklungsschritt

2005

Nov

Startschuss für eine Feedback-Kultur an der DSK: Erstellung eines Elternfragebogens in der Arbeitsgruppe Schulentwicklung

2006

Jan/Feb

Durchführung der Elternumfrage auf allen Elternabenden

April

Einrichtung eines Schulförderzentrums an der DSK

Entwicklung des Leitbildes der DSK („Mission Statement“)

Durchführung der SEIS-Umfrage

2007

Jan

Einführung des Kombizweigs (NSC & Abitur ab Kl. 12)

Feb

Erprobung zweier Interactive Whiteboards in verschiedenen Lerngruppen

Mai

Beginn der regelmäßigen Arbeit des Steuerungsteams

Juli

Pädagogisches Wochenende mit sechs verschiedenen Lehrer-Arbeitsgruppen zu folgenden Schulentwicklungsthemen:

• AG1: Förderung der Identität mit der DSK
• AG2: DSK – eine offene Ganztagsschule
• AG3: Methodenvielfalt - Entwickeln eines Methodencurriculums
• AG4: Teamarbeit
• AG5: Kooperation mit Schülern (Einrichtung eines Mediationskonzepts und
          eines Mentorsystems)
• AG6: Feedback Schüler - Lehrer

Sep

Komplette Neugestaltung der Schulwebsite www.dsk.co.za

Okt

Fertigstellung des Mediationskonzepts und Ausbildung von interessierten Schülern zu Mediatoren

2008

Jan

Implementierung des Mediationskonzepts an der DSK

Jan

Flächendeckende Einführung von Interactive Whiteboards für alle Klassen der Mittel- und Oberstufe

Jan

Einführung von monatlichen Assemblies

Jan

Vorstellung und Einübung des neuen Schulliedes „Ich geh’ zur DSK“ zur Stärkung der Schulidentität

Jan

Entwicklung zur offenen Ganztagsschule in Verbindung mit einem Ausbau der Nachmittagsbetreuung und Förderung

Juni

Einführung des Schüler-Feedback-Bogens zur Rückmeldung an Fachlehrkräfte

Juli

Pädagogisches Wochenende zur Erarbeitung eines Methodencurriculums

Aug

Einführung des „Tags des offenen Unterrichts“

Sep

Festlegen der schulischen Arbeitsschwerpunkte der DSK (siehe 6.1 – 6.5!)

Nov

Neubildung und Umstrukturierung der DSK-Steuergruppe

2009

Jan

Neue Steuergruppe nimmt ihre Arbeit unter der Leitung des PQM-Beauftragten
D. Heiss auf:

• Koordination der fünf DSK-Arbeitsschwerpunkte (siehe 6.1 – 6.5!)
• Verbesserung der Transparenz und der Kommunikation über Entwicklungsvorhaben an der DSK
• Synergien schaffen zwischen Arbeitsgruppen, Projektvorhaben, Schulgremien

Jan

Einführung des Doppelstundenmodells

Jan

Einführung des Teilungsstundenunterrichts (für Deutsch, Englisch, Musik)

Jan

Einführung einer musikbetonten Lerngruppe in Kl. 5 (Musik als Integrationsfach)

Feb

Fortbildung im Bereich „kollegiales Feedback“ (KLUQ) für sechs Lehrkräfte der DSK

März

Fokusevaluation zum Fortbildungsbedarf für Interactive Whiteboards

Mai

Durchführung des Peer Reviews an der DSJ durch Peers der DSK (H. Battenberg, D. Heiss, M. Siegel, A. Springer)

Juni

Fokusevaluation zum neuen Doppelstundenmodell

Juli

Pädagogisches Wochenende zum Bereich KLUQ-Fortbildung (Pioniere vom Feb. 2009 bilden DSK-Kollegen fort) und zum Bereich Methodencurriculum (Abstimmung von Zielen, Inhalten, Methoden)

Aug

Tag des offenen Unterrichts

Sep

Durchführung des Peer Reviews an der DSK durch Peers der DSP